Od 22 do 30 czerwca w przedszkolu Planeta Marzeń zostały przeprowadzone zajęcia konkursowe z cyklu ,,Kubusiowi Przyjaciele natury”. Organizowane aktywności przeprowadzono w 3 grupach wiekowych:
Konkurs składał się z 7 lekcji. Każda grupa zrealizowała inną część projektu. Oddział na Białołęce przeprowadził 5,6 i 7 zagadnienie.
Grupa „Żuczki” realizowała scenariusz nr 6 „Dbam o naturę”
Ze względu na wiek dzieci, projekt realizowano wspólnie – przedszkolaki z pomocą nauczyciela wypełniły karty pracy nr 1 i nr 2.
Omówiliśmy też list od Kubusia „z wołaniem o pomoc naturze”. Dzieci szukały odpowiedzi na pytania: Czy człowiek może mieć wpływ na otaczającą go naturę? Jak może o nią zadbać?
Dzieci spisały się na medal. Podpowiadają, że:
Podczas lekcji grupa oglądała film „Dbaj o naturę. To się podwójnie opłaca” i słuchała audiobooku „Naturalnie najważniejsza natura”.
Projekt zakończyliśmy realizacją pracy plastycznej — wspólnie stworzyliśmy torbę z T-shirtu przeznaczonego wcześniej do wyrzucenia.
Grupa „Mróweczki” realizowała scenariusz nr 7 „Dbam o środowisko i oszczędzam pieniądze”.
Ze względu na wiek dzieci, projekt realizowano wspólnie – przedszkolaki z pomocą nauczyciela wypełniły karty pracy nr 1, nr 2 i nr 3.
Grupa podczas lekcji oglądała film „Dbaj o naturę. To się podwójnie opłaca”. Po projekcji filmu dzieci wraz z wychowawcą brały udział w burzy mózgów. Zastanawialiśmy się:
W odpowiedzi na zadane pytania dzieci postawiły następujące tezy:
W nawiązaniu do tematu pieniędzy, dzieci wraz z nauczycielem próbowały oszacować, jak ilość wody wpływa na cenę (pkt 3 scenariusza). Zauważyliśmy, że: w gospodarstwie domowym, im większe zużycie wody, tym wyższe wydatki. Jednak w przemyśle rolniczym sytuacja wygląda inaczej. Im większy obieg wody w przyrodzie (opady deszczu), tym większe plony a niższa cena. Podczas tej lekcji dzieci tworzyły też pomysły odnoszące się do tematu oszczędzania wody.
W nawiązaniu do zagadnienia obiegu wody, dzieci zrealizowały kartę pracy nr 1.
Kolejnym punktem zrealizowanym na forum grupowym było zagadnienie żywności i jej marnowania (pomoc dydaktyczna nr 1). Po skończonym ćwiczeniu przedszkolaki dzieliły się swoimi pomysłami.
Dzieci wymyśliły, jakie potrawy można zrobić z produktów, które zostały nam np. z poprzedniego obiadu.
Projekt zakończyliśmy realizacją pracy plastycznej – grupa wspólnie tworzyła skarbonkę z wykorzystaniem materiałów przeznaczonych do recyklingu.
Grupa „Pszczółki” realizowała scenariusz nr 5 "Dbam o segregację śmieci i tworzę z nich coś nowego"
Ze względu na liczebność grupy, zajęcia realizowano wspólnie. Dzieci z niewielką pomocą nauczyciela rozwiązały załączone karty pracy nr 1 i nr 2.
Grupa podczas zajęć obejrzała film "Segreguj śmieci. Co, gdzie i po co wyrzucamy?". Dzieci starały się na forum grupy odpowiedzieć na pytanie postawione w jego tytule.
Kolejnym etapem zajęć była burza mózgów na temat "Co zrobić, żeby śmieci było mniej?". Dzieci wspólnie i po nakierowaniu przez nauczyciela doszły do wniosku, aby śmieci było mniej — trzeba trzymać się trzech podstawowych zasad:
Zajęcia zakończono zabawą plastyczną. Z rolek po papierze toaletowym i przy użyciu białych kartek, kredek, farb i nożyczek każdy wykonał drzewo. Po skończonej pracy dzieci ustawiły wszystkie drzewa obok siebie i tak powstał piękny las.
Głównym celem przeprowadzonych zajęć było zdobycie wiedzy dzieci na temat tego:
* czym są śmieci i kto je produkuje,
* jak sprawić, żeby śmieci było mniej,
* jak segregować śmieci i co to jest recykling,
* w jaki sposób można powtórnie wykorzystać śmieci i co możemy z nich zrobić.
